COMPRENSION DE LA NATURALEZA

Planes de Superación Profesional.
Rauco 2009.

Nombre: Elvia Céspedes G.
Escuela El Plumero



Planificación Unidad Didáctica.
Curso: 8º Básico.
Subsector: Estudio y Comprensión de la Naturaleza.



Nombre de la unidad: “Las Trasformaciones Químicas en la naturaleza”

Objetivos fundamentales verticales: Comprender los procesos de transformación físico-química de la materia y explicar los principios de conservación.

Objetivo fundamental transversal: Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.

Contenidos mínimos obligatorios: Noción de reacción química. Identificación de reacciones químicas en la vida cotidiana. Realización de experimentos sencillos para comprobar la conservación de la masa en reacciones químicas.

Duración: 4 horas Aprox. (4 Clases)

Aprendizajes esperados:
- Comprenden que los compuestos químicos se caracterizan por los átomos que los constituyen.
- Reconocen que una reacción química involucra cambios en las uniones entre los átomos.
- Interpretan reacciones químicas en términos de la conservación de la masa.
Actividades genéricas:
- Distinguen en una reacción química, entre un elemento y uno de sus compuestos.
- Abordan el estudio de cambios físicos y químicos que ocurren en la vida cotidiana.
- Analizan los cambios que ocurren en las reacciones químicas en relación a la unión entre los átomos que participan en ella.
- Realizan experimentos para validar la ley de conservación de la masa, en reacciones químicas y procesos físicos.







Evaluación Comprensión de la Naturaleza.-
Unidad: “Trasformaciones químicas en la naturaleza.”


Nombre: __________________________________ Curso: _______________ Fecha: _________ Puntaje Total: __________ Puntaje Obtenido: _______ Nota: __________


I.- Marca con una X la alternativa correcta:

Analiza la siguiente reacción química para responder las preguntas 1,2 y 3.


1.- La representación corresponde a:

a) un cambio físico.-
b) una reacción de combustión.-
c) un cambio químico.-
d) una reacción de corrección.-


2.- Se puede asegurar que en la representación:

I.- no se cumple la ley de conservación de la más.-
II.- se produjo un cambio en las uniones entre los átomos.
III.- corresponde a una reacción de descomposición.

a) Solo I
b) Solo II
c) I y III
d) I , II y III

3.- La representación corresponde a una reacción de:

I-desplazamiento.
II-neutralización
III-descomposición.

a) Solo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III

4.-Nicolás y Daniela en son hermanos que junto a su familia viven en Viña del Mar. Cada uno recibió de regalo una bicicleta. Nicolás fue muy cuidadoso y se preocupo de guardarla en invierno para protegerla de la lluvia; en cambio, Daniela lo olvido. Al verano siguiente la bicicletas de Daniela estaba completamente oxidada y la de Nicolás estaba como nueva.

¿Por qué ocurrió esto con la bicicleta de Daniela?

I. -Por efecto de la humedad.
II.-Por efecto del aire.
III.-Por la sal.

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I, II y III.

II.- Responde brevemente:

5.- ¿Qué es una reacción química? ¿Cómo se llaman las sustancias que intervienen en una reacción química?
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6.- Explica como se produce la combustión:
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7.- Nombra 3 aplicaciones de las reacciones químicas y explica una de ellas

1.-________________________________________________________________
2.-________________________________________________________________
3.-________________________________________________________________





Explicación:
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DEBILIDAD

Elaboracion de planificaciones